КАРФАГЕН ДОЛЖЕН БЫТЬ РАЗРУШЕН

КАРФАГЕН ДОЛЖЕН БЫТЬ РАЗРУШЕН

Карфаген безграмотности должен быть разрушен.

«Ленинская искра» — коммуна Курской губернии, образовавшаяся из девятнадцати семей бедняков в деревне Скотской Медвенской волости. Коммуна решила раз навсегда покончить с ненавистной «соломенной собственностью», сожгла за собой все корабли: покидающий коммуну получает лишь 15 руб. на выход. Коммуна ненавидит гнет, эксплуатацию, суеверие. Ленинские заветы для коммунаров не просто красивые слова, каждая строка их писем дышит твердой волей провести эти заветы в жизнь.

На трудности, которые стоят перед ними, ленинские коммунары глаз не закрывают. И первая, самая большая трудность, первая глыба, которую надо свалить с дороги, — это безграмотность. «В коммуне двадцать три женщины, и из них одна лишь грамотная. Среди мужчин тоже двенадцать человек неграмотных. Даже председатель нашей коммуны совершенно неграмотный человек, другой член совета коммуны тоже ни одного дня не был в школе, а научился грамоте самоучкой, и между тем они являются главными организаторами коммуны». Слышите ли, товарищи коммунисты, товарищи комсомольцы?

Тот, кто заботился усердно о том, чтобы подкосить всеми способами силу бедняков, — земский начальник Кондратов, бывшее поместье которого Советская власть передала теперь ленинским коммунарам, — грамоту знал, эта грамота была в его руках могучим классовым орудием. Надо быть тюхами-матюхами, чтобы не сделать все возможное, чтобы обучить членов всех коммун грамоте, вооружить их силой знания. Перед лицом безграмотности ленинских коммунаров в настоящем их свете встают речи о том, что «надо учить грамоте не взрослых, а детей».

Вчера собралась очередная Всероссийская конференция по ликвидации безграмотности.

О чем она будет говорить?

Не о пользе грамотности, конечно. Об этом не говорит, а вопит на каждом шагу сама жизнь. Говорить конференция будет о том, как лучше наладить работу. Как сделать все преподавание гибче, доступнее.

Безграмотных женщин уйма. По вечерам они не могут ходить на ликпункт. Выяснилась необходимость устраивать воскресные ликпункты, но, кроме того, прикреплять к учащимся, посещающим ликпункт только по воскресеньям, грамотных членов общества «Долой неграмотность», которые бы раза два в неделю заходили к учащейся на дом и помогали ей в работе. Опыт показал, что такая помощь чрезвычайно важна.

Надо вообще место занятий, часы занятий, характер учебы приспособлять к быту., к уровню знаний учащихся. От этого приспособления зависит успех занятий.

Нужно внимательное отношение к делу ликвидации безграмотности. А что мы видим на деле? Идет наш инспектор в помещение рабочего клуба. И что же видит? Стоит на улице и мерзнет на холоду группа женщин: секретарь клуба ушел и унес ключ от помещения. «Не беда, что придут какие-то работницы и уйдут ни с чем. Это же безграмотные. И, собственно говоря, — рассуждает секретарь, — ликвидация безграмотности — это дело политпросветов, а не культотделов».

Ликвидация безграмотности — важнейшее звено в цепи культурной революции, такое же важное, как рабочие университеты, рабфаки и пр. и пр. Невнимательное, небрежное, барское отношение к ликвидации безграмотности недопустимо, преступно.

«Каждый грамотный, обучи неграмотного!» Если сам обучать не умеешь, если нет времени, возьми шефство над безграмотным, оплати стоимость его обучения, последи, чтобы у него был букварь, бумага, карандаш, последи, чтобы дело его обучения было доведено до конца. Надо, чтобы каждый коммунист, комсомолец, пионер мог сказать: «Петр Петрович Петров был безграмотен, я взял над ним шефство — теперь он грамотен. Адрес его такой-то. Можете проверить факт». Так должен действовать каждый партиец, комсомолец, каждый грамотный член общества «Долой неграмотность», каждый грамотный профсоюзник, каждый грамотный красноармеец.

Надо создать добровольческие посреднические бюро при избах-читальнях, клубах, комсомольских ячейках, куда будут приходить регистрироваться безграмотные и куда будут обращаться те, кто хочет взять шефство над безграмотным.

Надо организационно помочь осуществлению лозунга: «Каждый грамотный, обучи безграмотного!» Надо создать широкое движение около ликвидации безграмотности.

Карфаген безграмотности должен быть разрушен!.

1928 г.