О воспитании

Важно не только в общих чертах подготовить и сформулировать программы, но и определить эффективные средства для претворения этих программ в жизнь. Это и является одной из сторон искусства революционной деятельности — преобразовать общество по образцу прогрессивной модели.

Вопрос об учителе младших классов имеет приоритетное значение по сравнению с педагогом старших классов. В свою очередь, и педагог старших классов имеет приоритетное значение перед преподавателем университета. Ибо преподаватель университета получает студента с характером, отшлифованным в стенах школы всем педагогическим коллективом. И если студент с какими-то отклонениями, то преподаватель уже не в состоянии коренным образом что-то изменить.

Роль преподавателя заключается в том, чтобы развивать и углублять способности, ведя студента в основном потоке Революционного движения. Поэтому надлежит позаботиться о том, чтобы научить учеников младших и средних классов мелочам повседневной жизни, начиная с того, как держать вилку и нож, вести себя за столом, разговаривать со старшими, приглашать друзей в гости, а также как беречь социалистическую собственность, быть экономным в расходах и проявлять неприязнь к буржуазным привычкам.

Мы не сможем сформировать поколение, способное решать новые задачи, только посредством школьных программ. У школьного учителя своя роль, так же как и у родителей ребенка, у каждого из них своя роль.

Мы надеемся, что среди педагогов — специалистов в области патриотического воспитания — не будет таких, кто в полном объеме не изучил бы идеи Партии арабского социалистического возрождения — руководящей силы общества. К тому же любому гражданину необходимо усвоить и осознать идеи правящей партии в государстве.

Мы хотим видеть новое поколение, верное общеарабскому национализму.

Нельзя превращать чужие теории в учебник жизни. Чужие теории заслуживают лишь строгого критического рассмотрения.

Теорию Партии арабского социалистического возрождения, теорию строительства социализма, которой придерживается наше государство и во имя которой борется арабское общество, — именно эту теорию надо поставить во главу угла, сделать ее руководящей.