История со счастливым концом
История со счастливым концом
Лет десять назад я получила маленькую бандероль. В ней оказались книга с картинками и письмо от неизвестной мне Людмилы Фадеевой из Колпина, что близ Петербурга. Из него я узнала, что Людмила Леонидовна работает учителем рисования и при этом пишет стихи для детей.
Вздохнув, раскрыла книгу: ну, сейчас начнётся - сюсюканье или нравоучения. Начала читать – и не заметила, как прочла, а перевернув последнюю страницу, пожалела, что книга кончилась. А ещё пожалела, что не преподаю в начальных классах, потому что именно о них, младшеклассниках, стихи Л. Фадеевой.
Отличительной чертой стихов Л. Фадеевой является то, что они о реальных (а не придуманных) современных детях. У этих детей очень насыщенная – радостями и горестями – жизнь. Они получают двойки, влюбляются, выступают на сцене, катаются на роликах[?]
Стихи яркие, звонкие, порой ироничные, смешные.
В письме автор просила помочь с публикацией книги в хорошем издательстве и большим тиражом. Помнится, высоко оценив стихи, я извинилась, что помочь не могу. И то и другое было сущей правдой.
Прошли годы. И вот приходит новая бандероль, а в ней книга – да какая! – и письмо. От уже хорошо знакомой мне Л. Фадеевой. Она напомнила, что когда-то я посоветовала ей "не падать духом, по-прежнему любить детей и писать для них". Что Людмила Леонидовна все эти годы и делала. И вот в прошлом году в издательстве «Детгиз» вышла книга «Мы теперь ученики», за которую автор получила премию С.Я. Маршака.
Инна Кабыш
Людмила ФАДЕЕВА
Личное знакомство
Все буквы
Мы знали до школы отлично!
Но в школе
Мы с ними знакомимся
ЛИЧНО.
Нам буквы покажут,
А мы представляем,
Что мы эту букву
Как будто не знаем
И вот увидали её
В ПЕРВЫЙ РАЗ!
А буква глядит с удивленьем
На нас.
Поведение
Я весь урок
Сидела без движенья
И получила «пять»
За поведенье.
А кто сидел с движеньем,
Те – «четыре»,
А те, кто дрался,
«Тройки» получили.
А Жене
«Два» поставили в дневник,
Хоть он у нас хороший ученик,
Но весь урок
Смеялся этот Женя
Над тем,
Как я сидела
Без движенья.
Мы
фотографируемся
Мы фотографируемся!
Класс кричит «ура»!
Из мальчишек сразу же
Сделалась гора!
Девочки волнуются:
Как они получатся?
Ближе встал к учительнице
Тот, кто лучше учится.
С Лёшкой мы толкаемся,
Все нас останавливают,
Дисциплину бедную
Еле устанавливают.
«Тс-с!»
Установили.
Замерли…
Щелчок!
Всё!
Смирнова зеркальце
Прячет в кулачок,
Мы смеёмся!
Носимся!
Дисциплины нет!..
До чего неправильным
Выйдет наш портрет!
Мне понравилось
стоять
Сидел я шумно на уроке,
И мне сказали:
«Встань! Постой!»
Я встал.
Увидел двор широкий.
Без нас он был такой пустой.
Ещё увидел я деревья,
Дома
И вдалеке – завод.
Потом,
Глазам своим не веря,
Увидел близко вертолёт!
И тут я, как на зло, услышал:
«Ну, хорошо, Алёша, сядь!»
Зачем я лучше стал и тише?
Мне так понравилось стоять!
О чём вороны
мечтают
Скажите,
О чём непрерывно мечтают
Вороны,
Что около школы летают?
Читать научиться?
Писать научиться?
Красиво в спортзале
на кольцах крутиться?
Нет!
Шуметь в перемену?
Играть и смеяться?
А может быть,
В школьной столовой питаться?
Нет!
Вороны, что около школы
летают,
О том каждый день
с нетерпеньем мечтают,
О чём их прабабушки
тоже мечтали:
Вороны мечтают,
Чтоб их СОСЧИТАЛИ!
Теги: детская литература