Выступление на дискуссии «Классика и мы»
Выступление на дискуссии «Классика и мы»
Вот, наконец, возник вопрос, что же такое классика. Классика – это нечто прошлое, ушедшее в прошлое и сегодня являющееся чем-то таким, что вне нас, или классика – это живое, что живет в нас сегодня? Классика это, конечно, вечное живое, это совершенно верно. И даже более того. Вот если бы сегодня спросили нас – кто является самым современным, ну, скажем, прозаиком? Кто самый читаемый и кто более всех волнует умы, не только наши, а умы, скажем так, не преуменьшая этого, – умы человечества? И вы увидите, что это не современный, не сегодняшний автор. Это будет Достоевский.
Достоевский является нашим сегодняшним современником, точно таким же, каким он был и в свое время, может быть, даже более того. Что там Достоевский? Вот только что в серии «Жизнь замечательных людей» вышла книга о Гончарове. Казалось бы, о писателе давно, безнадежно устаревшем. И нас удивил тот факт, что на эту книгу пришли миллионные заявки, хотя мы все знаем, и даже сидящие здесь, наверное, не все прислали заявки на эту книгу. Не все желающие прочитают, допустим, книгу уже не самого классика, а уже о классике… Не могут найти сегодня удовлетворения. В десятки раз спрос на классику превышает все возможности, которыми мы сегодня обладаем. И это показатель, показатель того, что мы сегодня переживаем не просто так называемый процесс моды на классику – моды приходят и уходят.
Конечно, как при каждом большом явлении, ему сопутствуют часто пародирующие его явления, в том числе и пародирующие ныне это общее явление интереса к классике или самосознание себя в классике и через классику, ему сопутствует и процесс моды на классику. Мы не будем путать эти два процесса. На наших глазах, действительно, происходит важнейшее общественно-историческое явление, когда классика превращается, я бы сказал, в форму современного сознания, когда она становится частью нашего собственного «я», когда она становится формой народности. Классика становится формой всенародного сознания.
И здесь мне бы хотелось, прежде чем продолжить эту мысль, несколько отвлечься и спросить… Задать тот же вопрос, который задавали уже многие и по-разному на него отвечали. Можно ли и нужно ли интерпретировать сегодня классику?
Безусловно, и можно, и нужно, и даже необходимо. Потому что ведь не в столь уж далеком прошлом, в те времена, когда русская классика… над русской классикой совершался буквально погром, я не нахожу другого слова… Когда Достоевский с трибуны Первого съезда писателей объявлялся предателем и его предлагалось отдать под суд как предателя от имени всего… от имени наследников человечества… Когда Лев Толстой интерпретировался как писатель-дилетант, писатель-барин, квасной патриот, создающий официальную легенду о «так называемой» патриотической войне двенадцатого года…
Я не буду перечислять подобные интерпретации, но для того, чтобы мы сегодня забыли об этих временах, нужны были другие интерпретации и нужен был не мир с этими интерпретациями, а война, и война не на жизнь, а на смерть. Потому что не столь уж давно были те времена, когда мэтры от литературы учили молодых писателей, и не только писателей, буквально следующему (цитирую): «Молодой писатель, мечтая о новой русской прозе, не должен продолжать традиции так называемой великой русской литературы. Пролетарские писатели, призывающие своих последователей учиться у классиков, – ложь, гибель».
Да, ложь и гибель, но чья гибель? Нынче – все за классику, нынче трудно найти человека, который бы выступил даже с этой трибуны и сказал, что классика не нужна, что с классикой можно поступать как угодно. Нет, нынче ставится вопрос о том, насколько возможно сегодняшнему интерпретатору интерпретировать классика. Интерпретация интерпретации, как мы понимаем, рознь. Одно дело, когда мы восстанавливаем истинное значение классики, когда мы сегодня по-новому понимаем себя через эту классику и этим самым даем как бы новую жизнь ему, этому произведению и этому писателю. И другое дело, когда мы пляшем на классике, когда мы превращаем великие, подлинно национальные шедевры, превращаем в сырье, в сырьевой материал для наших плясок над прахом наших великих предков.
А теперь мы уже понимаем, что не только наших великих предков, но и над нами самими, потому что классика живет в нас самих.
Сегодня не столь уже часты рецидивы вот тех интерпретаций, о которых я только что говорил. Но и сегодня можно прочитать нечто совершенно замечательное. Тысячными тиражами для чтения, для юношеского чтения и для просвещения юношей утверждается – недавно такая книга вышла в «Молодой гвардии» – утверждается, что Гоголь творил все свои так называемые великие произведения будучи психопатом. Миллионный тираж «Литературной газеты» тоже не в столь далеком прошлом, и года не прошло с того времени, изумил читателя своего буквально тем, что, оказывается, тайна Пушкина ни более ни менее как в том, что он был некрофилом, ну и так далее, и так далее.
Но я еще раз хочу сказать, что не это сегодня главное. Сегодня формы вот такой борьбы против классики (а классика, не будем забывать, это наше сознание сегодняшнее или, по крайней мере, часть его, основание нравственное, духовное основание его), что эта борьба – не просто рецидивы чего-то старого, что это явление, или показатели, или отголоски той борьбы, той войны, которая идет сегодня во всем мире. Мы вот говорим, что нынче время мирное, что сегодня нужно бы нам объединяться, что сегодня хватит бы нам воевать…
Это так, время мирное. На нас действительно не летят сегодня бомбы и ракеты. Но мы не должны забывать, что сегодня идет война. Мы все ждем, когда… будет или не будет третья мировая война, ведем борьбу за мир… Но третья мировая война идет давно, и мы это все знаем хорошо, и мы не должны на это закрывать глаза. Третья мировая война идет при помощи гораздо более страшного оружия, чем атомная, или водородная, или даже нейтронная бомба. Здесь есть свои идеологические нейтронные бомбы, свое химическое и бактериологическое оружие. И эти микробы, которые проникают к нам, те микробы, которые разрушают наше сознание, эти микробы гораздо более опасны, чем те, которые… против которых мы боремся в открытую.
Так вот, я хочу сказать, что классическая, в том числе и русская классическая литература, сегодня становится едва ли не одним из основных плацдармов, на которых разгорается эта третья мировая идеологическая война. И здесь мира не может быть, его никогда не было в этой борьбе, и я думаю, не будет до тех пор, пока эта борьба… пока мы не осознаем, что эта мировая война должна стать нашей Великой Отечественной войной – за наши души, за нашу совесть, за наше будущее, пока в этой войне мы не победим.
1977
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Об инакомыслии и дискуссии
Об инакомыслии и дискуссии Можно и нужно итти на всякие соглашения с инакомыслящими внутри партии по вопросам текущей политики, по вопросам чисто практического характера. Но если вопросы эти связаны с принципиальными разногласиями, то никакое соглашение, никакая
Дискуссия о дискуссии
Дискуссия о дискуссии «До чего же вы, японцы, странные люди!» – негодовал Никита Хрущев, безуспешно пытаясь решить с японскими дипломатами проблему мирного договора в 1956 году. Причиной гнева советского лидера была странная переговорная тактика противоположной стороны:
Возвращение классика
Возвращение классика По воспоминаниям многих из тех, кто встречался с Константином Павловичем в 50-е, годы лагерей и ссылки не убили в нём очень жизнерадостного взгляда на жизнь, «фирменного» ротовского чувства юмора. Он всегда разговаривал с искренней светлой улыбкой на
Про «побеждумужество»: итоги дискуссии
Про «побеждумужество»: итоги дискуссии 22.12.2010Послушав разные мнения, прихожу к следующему выводу (никому его не навязывая, а лично для себя).От замены слову «мужество» чем-то менее обидным для половины человечества скрепя сердце отказываюсь.Вероятно, права bettybarklay: «… в
Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий ЧЕРЕЗ НАСТОЯЩЕЕ — В БУДУЩЕЕ[12] (Выступление в дискуссии под рубрикой «Мастерство писателя. Литература и наука»)
Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий ЧЕРЕЗ НАСТОЯЩЕЕ — В БУДУЩЕЕ[12] (Выступление в дискуссии под рубрикой «Мастерство писателя. Литература и наука») Если принять во внимание, что в наше время наука стала фактором первостепенного общественного значения, важнейшим
Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий ЧЕРЕЗ НАСТОЯЩЕЕ — В БУДУЩЕЕ[3] (Выступление в дискуссии под рубрикой «Мастерство писателя. Литература и наука»)
Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий ЧЕРЕЗ НАСТОЯЩЕЕ — В БУДУЩЕЕ[3] (Выступление в дискуссии под рубрикой «Мастерство писателя. Литература и наука») Если принять во внимание, что в наше время наука стала фактором первостепенного общественного значения, важнейшим
К дискуссии о третьем сроке для президента
К дискуссии о третьем сроке для президента На протяжении всей весны 2007 года тема «третьего срока» для президента Путина не сходила со страниц российской печати. Было очевидно, что эта тема волнует не только чиновников и политиков, но и большую часть самых простых граждан
М и Ж: Острые грани дискуссии
М и Ж: Острые грани дискуссии Чтобы постигнуть женщину, ее можно и нужно срочно сравнить с основным антагонистом.В женских журналах много разного пишут о мужчинах. Все это истории, которые печатаются секретаршами для секретарш. Мужиков иногда распределяют по
К дискуссии о свободной торговле
К дискуссии о свободной торговле «Фарнэм, Хаслмир энд Хайндхэд геральд»9 декабря 1905 г.Сэр! До сих пор у нас, сторонников тарифной реформы, не было возможности выразить сожаление по поводу отношения к нам оппонентов по дискуссии. Мистер Чемберлен постоянно подвергался
Дискуссии, футбол и антарктический колокол
Дискуссии, футбол и антарктический колокол ТелевЕдение Дискуссии, футбол и антарктический колокол На телекинофоруме я был впервые – в составе солидного писательского десанта, и семь дней на крымском побережье пролетели мигом, как семь мячей, забитых в сетку моих
Дискуссии как отвлекающий маневр
Дискуссии как отвлекающий маневр Редакционная статья Фото: АР Цепочка кадровых перестановок в высшем экономическом истеблишменте страны спровоцировала раскрутку нового витка дискуссий о текущем моменте. Градус спора обусловлен не только тем, что ряд ключевых
Оживающая классика
Оживающая классика Оживающая классика ДЕТИ И КНИГИ Завершился I Всероссийский конкурс юных чтецов "Живая классика". Член жюри, народная артистка России Елена Камбурова размышляет о его итогах. И не только[?] - Елена Антоновна, почему вы, такой занятой человек, согласились
6 декабря 2002 года, Москва Выступление и выдержки из дискуссии на съезде Союза ректоров России
6 декабря 2002 года, Москва Выступление и выдержки из дискуссии на съезде Союза ректоров России Добрый день, уважаемые друзья!Прежде всего благодарю вас за предложение посетить ваш съезд, поработать вместе с вами. Проблемы образования волнуют всю нашу страну, все общество.
Классика жива!
Классика жива! 11 февраля в гимназии № 1516 15 учащихся 6-го класса приняли участие в первом отборочном туре Международного конкурса чтецов "Живая классика". До 15 февраля отборочные туры пройдут во всех школах Москвы и других городов РФ. II Международный конкурс юных чтецов
УДАР ОТ КЛАССИКА
УДАР ОТ КЛАССИКА УДАР ОТ КЛАССИКА УДАР ОТ КЛАССИКА Чтоб влюбить-очаровать Красотулю-недотрогу, Пушкина решил призвать с книжной полки на подмогу. Выразительно стихи в сутки ей читал по тому, а она в ответ: "Хи-хи[?]" и ушла, увы, к другому. Он стихи ей не читал, а дарил шелка и