Заключение

Итак, мы рассмотрели и проанализировали довольно большое количество материала, в следствии чего убедились в наличии огромной массы недобросовестных исследований, публицистики, фильмографии и пр. С какой же целью реализуются столь масштабные мероприятия по переписыванию истории Второй мировой войны?

Во-первых, все это входит в рамки одной большой кампании по «сдерживанию» Российской Федерации на мировой арене. Ревизия истории Второй мировой войны имеет своей целью пересмотр ее геополитических итогов, чем создается база для предъявления претензий нашей стране — политических, финансовых и территориальных.

Подтверждением этому служит создание различного рода государственных комиссий по подсчету ущерба от так называемой «советской оккупации» в государствах Прибалтики, которые уже «насчитали» сотни миллионов, а то и миллиарды евро ущерба[256]. Можно не сомневаться в том, что в случае изменения существующего соотношения сил на международной арене Запад с позиции силы будет на «совершенно законных основаниях» требовать от Российской Федерации компенсацию за нанесенный ему «ущерб» территориальными уступками и финансовыми выплатами.

Помимо, сознательное принижение роли Советского Союза в разгроме Нацисткой Германии или же обвинения в развязывании Второй мировой войны, бесчинствах по отношении к мирному населению на территории Европы и пр. наносят серьезный ущерб международному имиджу России.

Во-вторых, уничтожение исторической памяти у народов России, попытка извратить ее в худшую сторону, лишить поводов для гордости, серьезнейшим образом дестабилизирует обстановку внутри страны, так как история является важнейшей частью патриотического воспитания. А без патриотизма в любой стране, не говоря про крупнейшую в мире многонациональную Россию, невозможно не просто нормальное государственное строительство, но и сохранения страны как таковой. Поэтому противникам нашего государства выгодно создать у населения чувство вины, стыда за свою страну и ее историю.

В-третьих, конечно нельзя исключать личную позицию автора, по тем или иным причинам негативно относящегося к СССР, социализму или просто к самому русскому народу, за счет чего у него складывается предвзятое мнение, которое он подкрепляет подобранной, совпадающей с его взглядами литературой и источниками.

Исходя из всего вышесказанного встает резонный вопрос — как с этим бороться? Для начала необходимо отвергнуть мысль о запрете тех или иных произведений, в эпоху интернета, это вызовет обратных эффект, только подогрев к ним интерес. Да и как бы с запретами не войти в азарт, не создать «генеральную линию» (как уже было с советской историографией, вынужденной нарушать принципы историзма, что наносило ей серьезный вред) и не назапрещать адекватные работы несовпадающие с ней. Это было бы наихудшим решением, уровня диктатуры, и только добавило «козырей» в руки фальсификаторов.

Поэтому добросовестные историки должны продолжать работу по искоренению фальсификации и мифов своими публикациями. Со стороны же правительства отечественной науке должна быть оказана поддержка.

Некоторые меры были уже предприняты. 19 мая 2009 г. Президент России Д.А. Медведев подписал указ № 549 о создании президентской комиссии по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России (она правда просуществовала всего четыре года).

Неоднократно о недопустимости фальсификации истории и пересмотров итогов Второй Мировой войны говорил в своих выступлениях и В.В. Путин.

В 2012 г. с подачи спикера Государственной Думы С. Нарышкина было создано Российское историческое общество, которому одной из направлений деятельности вверялась борьба с фальсификациями.

Впервые в Военной доктрине России, утвержденной В.В. Путиным 25 декабря 2014 г. появился тезис о том, что одним из видов внешних опасностей стал информационный подрыв исторических, духовных и патриотических традиций в области защиты Отечества[257].

При обсуждении Историко-культурного стандарта была принята концепция нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории, в которой обращается особое внимание на формирование гражданственности и патриотизма при обучении истории: «При формировании у школьников на материале отечественной истории чувства патриотизма нужно иметь в виду, что гордость военными победами предков — неотъемлемая часть отечественного исторического сознания. Желательно акцентировать внимание на массовом героизме в войнах освободительных, прежде всего Отечественных 1812 и 1941–1945 гг. Важно подчеркнуть подвиг народа как пример высокой гражданственности и самопожертвования во имя Отечества».[258]

Однако всего этого, несмотря на позитивные сдвиги, ещё крайне недостаточно. У нас, что весьма печально, за то чтобы книга или статья ученого вышла в печати, ему зачастую и приходиться за нее платить. Количество бесплатных научных журналов, особенно по истории, мизерное и не соответствует требованиям отечественной науки. Что касается монографий, да если тема интересная и востребована на рынке, издательство может взять на себя затраты по ее публикации, а если взять более узкую тему, к примеру «полк НКВД в Битве за Воронеж», какова вероятность что ее возьмется опубликовать крупное издание? Местные же, выпускать за свой счет в 99 % случаев отказываются. Какая после этого у исследователя может быть дальнейшая мотивация к творчеству, когда ему нужно платить за свои труды и в тоже время кормить семью. К тому же большинство пишущих историков, да и многих других ученых, это преподаватели вузов. И какие у них оклады? Вот именно. Все делается на голом энтузиазме, о каком росте науки можно говорить, когда преподавателю (не говоря про основу образования — учителей, у которых положение еще хуже) чтобы повысить свой скудный материальный достаток либо приходиться брать взятки, либо «калымить» в свободное время. Это серьезнейшая проблема не только нашей науки — речь идет о будущем всего государства.

Необходимо значительно увеличить количество бесплатных журналов, организовать издательства с бесплатной публикацией важных для отечественной науки работ, содействовать проведению различных конференций всех уровней. Было бы идейно со стороны правительства за свой счет опубликовывать, и по символической цене, а то и бесплатно раздавать ряд работ, раскрывающих фальсификации истории, развенчивающих мифы о России и русском народе. Ведь проблема не только в освещении Второй мировой войны, она гораздо глубже. На своем примере могу сказать, что еще в школе нам навязывался миф о свойственной русскому человеку огромной лени. Но, а какой лени можно говорить, когда русский крестьянин работал с утра до ночи на барина, а потом еще возделывал свой участок, рабочий, который стоял за станком по 12 часов в сутки 6 дней в неделю, чтобы прокормить семью, о народе, который менее чем за двадцать лет, построил из аграрной страны индустриальную, которая по промышленной мощи, уже в годы страшнейшей войны обогнала Германию с ее придатками и сателлитами.

Нужно всерьез заняться русским кинематографом. В последнее время мы выпустили ряд неплохих, можно сказать даже хороших патриотических фильмов, в том числе и про Великую Отечественную войну. Однако, не смотря на их полезность для российского общества и постсоветского пространства, дальше за рубеж они практически никому не интересны. А ведь как сказал один из, к сожалению, выдающихся пропагандистов — Й. Геббельс:

«Наполеон называл прессу «седьмой великой державой». В двадцатом веке ту же роль, что в 19 столетии играла пресса, будет играть радио». Только за место радио, сейчас можно сказать, телевидение, кинематограф, интернет. Нужно, по-настоящему вложиться, и создать качественный и зрелищный (без этого сейчас никуда), продукт, тогда мы не только закрепим в памяти населения правду о войне, но и донесем ее до европейца, американца, японца. Главное, чтобы не получилось, как со «Сталинградом» Бондарчука, где есть только зрелищность, и то, никак недотягивающая до Голливудской.

Также не стоит забывать про выставки и музеи, расширять их аудиторию различными акциями и пиар компаниями. Возить тематические выставки заграницу.

Имеет смысл приглашать зарубежных ученых для проведения круглых столов, где историки могли обмениваться мнениями, делиться знаниями по проблемным вопросам.

Только все эти действия в совокупности могут дать необходимый положительный эффект, закрепить в памяти российских граждан Великую Победу Советского Союза над страшнейшим врагом, и переломить ситуацию за границей, напомнить им, что их свобода от нацистской и фашистской тирании оплачена кровью советского солдата.