Урок 38. Об эксперименте и лабораторном материале
Урок 38. Об эксперименте и лабораторном материале
Вынужден сделать кратенькое дополнение к предыдущему уроку.
Дело в том, что небезразличные мне товарищи по атеистическим окопам выразили сомнения в моей искренней радости по поводу того, что закон «О защите чувств верующих» был наконец принят. Должен со всей ответственностью заявить: я не просто рад, я счастлив, так как мы имеем чистейшее, буквально лабораторное экспериментальное доказательство того, что я говорил в своих передачах, а теперь и в этой книге.
Я говорил, что православие нежизнеспособно без дубинок, наручников, сроков, батогов, ссылок и т. п. И это, признайтесь, многим казалось поэтическим преувеличением либо нагнетанием страстей. Но прошло время, и все мы получили возможность убедиться в справедливости моих слов. Притом это уже не риторика – это действительно абсолютно чистый, грандиозный, блистательный эксперимент.
Вспомним Вильгельма Вундта, немецкого психолога, физиолога и языковеда. Ему принадлежит замечательное высказывание: «Порой мы не можем в лаборатории поставить тот или иной важный эксперимент – за нас это делает история». И в данном случае история провела эксперимент за нас, доказав, что все эти легенды о некоем всемогущем боге совершенно бессильны без поддержки очень примитивных, очень устарелых, являющихся приметой очень неразвитого государства методов. И религиоведы, глядя на сегодняшнюю ситуацию, могут сделать блестящее обобщение о том, как же на самом деле распространялось христианство.
Мы видим, что оно не приспособлено ни к какой живой, нормальной, настоящей среде. В данном случае средой выступило российское общество, и результаты эксперимента оказались очень красноречивы. Зато теперь мы можем с уверенностью ответить на вопрос, в чем сила христианства. Ответ будет ясным и конкретным: «В статье 148 Уголовного кодекса Российской Федерации».
Так что я был абсолютно искренен – ведь, пожалуй, ничто не является более важным, чем чистота и успех эксперимента, итогом которого явилось доказательство гипотезы, многим наблюдателям казавшейся слишком смелой. Впрочем, надо отдать должное нашему лабораторному материалу – как бы вы ни хулили депутатов Государственной Думы, как бы их ни ругали, что бы про них ни говорили, но они оказались потрясающим объектом для исследований, значительно превосходящим по своим возможностям не только лягушек или аплизий, но даже крыс и морских свинок. И это заслуживает отдельной благодарности.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
ЭТАПЫ И ИСТОЧНИКИ ПОСТРОЕНИЯ БИОГРАФИЧЕСКОГО НАРРАТИВА (НА МАТЕРИАЛЕ БИОГРАФИЙ Ф.В. БУЛГАРИНА) 367
ЭТАПЫ И?ИСТОЧНИКИ ПОСТРОЕНИЯ БИОГРАФИЧЕСКОГО НАРРАТИВА (НА МАТЕРИАЛЕ БИОГРАФИЙ Ф.В. БУЛГАРИНА)367 При анализе биографического нарратива мы исходим из того, что биография?– это сложная словесная конструкция, это отображение, а?не отражение жизни человека. Из бесчисленного
Урок 1
Урок 1 В связи с 15-летием пребывания у власти президента Владимира Путина мы вспоминаем историю, и мне доверено провести урок истории. Все спрашивают: «Ну и что? И как это все было?»Я бы предпочел начать чуть-чуть издали, не с 26 марта 2000 года. Я бы все-таки рассказал вам о 99-м, о
Урок 2
Урок 2 Мы говорили с вами о непростой ситуации в августе, я напомню: это была ситуация, когда окончательно вся элита страны отвернулась от Кремля. Я абсолютно не преувеличиваю: и Кремль был таким местом позорным, прокаженным, ужасным для элит, внимание – для всех элит. И
Урок 3
Урок 3 Мы с вами прошли в этом повествовании 1999 год, рассказывать легче, чем проживать, выборы были 19 декабря, я только должен обязательно вернуться к двум аспектам. Первый мне льстит, и я уж постараюсь себе польстить. Как говорил Березовский, к нему пришел гонец от Лужкова,
Урок истории
Урок истории Все-таки, конечно, либеральная англосаксонская идеология удивительно антиисторична. Более того, она антиисторична вполне сознательно.Ибо, по мнению самих либералов, именно либерализм является логичным и легитимным завершением истории, ее концом, раем
Урок чтения
Урок чтения Только давайте как-нибудь уже без психоанализа. Без разных фиксаций и компенсаций. Без комплексов. Все просто. Вот замечаем мы, допустим, что кто-то из вполне взрослых окружающих в разговоре все время цитирует что-нибудь детское и даже младенческое. Не надо с
13.06.2005 Урок
13.06.2005 Урок 29 мая во Франции состоялся национальный референдум, в результате которого 55% проголосовало против утверждения Европейской конституции. Контрольный выстрел в голову идее европейской интеграции был нанесён 1 июня, когда следующая страна «голосующей змеи»,
Урок 16. О кощунстве
Урок 16. О кощунстве Давайте поговорим о кощунстве. О том, что это такое и чем это опасно для церкви.История с девчонками, которые в ХХС исполнили какую-то молитву и какой-то танец, прояснила удивительные вещи. Я уже говорил о том, что мы оказались свидетелями совершенно
Урок 27. Медиамифы РПЦ
Урок 27. Медиамифы РПЦ Поговорим о православных мифах. А точнее – о медиаправославных мифах.Пожалуй, первым по значимости, можно сказать, козырным мифом является хирург Валентин Феликсович Войно-Ясенецкий, он же архиепископ Лука. Его обычно предъявляют как пример того,
Урок 3: Сюжет
Урок 3: Сюжет Коллеги, приветствую! Сегодня мы с вами поговорим о сюжете. Сюжет сериала имеет некоторые особенности и устроен немножко не так, как сюжет полнометражного фильма.Надеюсь, все вы слышали имена Кэмпбелла, Воглера и Труби и знаете, что такое путь героя. Если
Урок 5: Сцена
Урок 5: Сцена Коллеги, приветствую. Сегодня мы с вами поговорим о сцене. Это часть фильма, которая характеризуется единством времени, места и действия. Мы вошли в объект – сцена началась. Мы вышли из объекта – сцена закончилась.Обычно у начинающих сценаристов самое
Урок 7: Туннель
Урок 7: Туннель Коллеги, приветствую!Сегодня я расскажу вам об одной очень опасной ловушке, в которую иногда попадают очень многие авторы и не только начинающие. Наша задача на первом этапе – научиться распознавать эту ловушку в своем тексте и избегать ее.
О важном эксперименте Александр Привалов
О важном эксперименте Александр Привалов section class="box-today" Сюжеты Вокруг идеологии: Охота на танкеры Повторим /section section class="tags" Теги Вокруг идеологии Скандалы /section Доводы против задуманного Министерством связи РФ уничтожения — простите, «демонтажа»
Урок Пимена Урок Пимена Валентин Курбатов 22.02.2012
ЕE УРОК
ЕE УРОК Евгений Нефёдов 20 мая 2002 0 21(444) Date: 21-05-2002 ЕE УРОК Середина уже неблизких шестидесятых, ранняя, ясная осень. Мне минуло двадцать лет, я весь окружен друзьями и музами, пишу лирические стихи, трепетно собираю рукопись первой книжки. В издательстве принимают для